当前位置:欢课>新闻动态
欢剧一课表演课堂:儿童戏剧教育的综合性
来源:   欢课戏剧艺术 日期:   2020-06-09 15:14

戏剧是一门综合性艺术,能够反映社会生活的方方面面,其美育作用早已为人们所认识。又因其创作、排演的过程可以锻炼人的语言运用能力、表达能力、组织协调能力等,非常适合锻炼、提升学生的综合素质。

在中国,说起“戏剧教育”,很多人会联想到艺术类院校,并自然而然地认为那是培养职业演员的摇篮,与普罗大众没有什么关系。


这样的方法并非不值得提倡,但是这种方法过于片面、狭隘,仅凭几篇越删越少的“经典”,何以让学生了解博大精深的戏剧艺术?仅靠纸上的文字,又如何能窥探充满奥妙的舞台呢?对我国传统戏剧的了解尚且蜻蜓点水,更不用说去认识参考外国发展较为完善的戏剧了。

另外,也有一些学校认识到戏剧及表演的重要、丰富意义,专门成立了“戏剧社”或“话剧社”,组织有创作兴趣或表演专长的学生参与其中,这样的社团往往是以学校和老师为主导,并没有系统化的教学大纲或教材,也很难找到专业的戏剧老师进行辅导,最多只能惠及一小撮学生。那么,这些“戏剧社”遭遇有始无终的夭折,或者沦为参加校外比赛的工具,也就不难想象了。

儿童戏剧教育的综合性,可以为孩子带来什么?

其实,问题的关键在于,我们首先应该改变对戏剧教育乃至艺术教育的偏见。现在,不少综合性大学为非专业学生开设了戏剧入门的通识课,或是引入“高雅艺术进校园”,让更多大学生与戏剧表演零距离接触。但对于青少年来说,真的连接触都算不上。

其实,从某种角度上观察,也说明了我们已经意识到戏剧在人的教育和成长中广泛、深刻、直观的作用。而在中小学里,不仅没有充分提倡,而且是恰恰相反。如果一个成绩优异的学生想要报考戏剧或影视专业,大部分老师还会拼命劝导,因为大家一贯认为,“艺术生”就该是文化课不合格才另寻出路,而成绩好的学生去学艺术便“很可惜”。


这是多么可怕的成见。如果这是一个社会的共同看法,那么在未来,我们的大学又何以培养出优秀的艺术专业人才?

除了改变固有认识,戏剧教育在基础教育中的渗透,还要靠多方面的努力。一来,学校应当本着为学生的全面发展考虑,规范艺术课程的设置,聘请专业教师授课。这样,也就需要高校为其输送人才。二来,随着社会的发展,不少大中城市都建起了豪华气派的剧院,而有多少剧院、演出团体主动为中小学生敞开大门呢?

如果我们的社会营造出良好的氛围,让孩子也能经常走进剧院,领略戏剧艺术的魅力,或许我们可以期待,孩子们走上舞台,成为戏剧的主人,展现他们对这门古老艺术的新鲜诠释。


欢剧一课表演课堂

联系地址:北京市大兴区亦庄文化园东路中国教育电视台早期教育基地

咨询电话:400-678-8638

服务邮箱:huanke@zjleedu.com

投诉邮箱:wangzhaoyu@zjleedu.com

关注欢课公众号
关注欢课公众号
姓名
手机
留言
提交
项目资料领取 免费获取合作方案